なんでこれが間違いなの？

これを間違いとするなら、学校がおかしい

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>>1
おまえのネットリテラシーも疑わしい

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なんでこれが間違いなの？

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式という字が間違っている
国語の問題か

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「4以下の数字」だったらよかったんじゃないの？

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2×6 があるからなぁ、　3以上4以下の文章が入ってれば正解。

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>>3
黄色はパプリカだけど
その絵はどうみても緑色だから
ピーマンなんだよ　きっと

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いや、それはおかしい。

問題に３?４と指定があるから、
２?６は有り得ない。

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絵が無くても分かるように問題作らなきゃだろうが

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ははは、確かに、2×6じゃだめじゃった

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学校はおかしくない
こういうひねくれた小僧は算数のテストのみならず人としても×

パプリカも同様、ピーマンが正解なのを分かったうえでわざと
ひねくれて絵を描いた出題者をコケにする爆笑太田のような精神性

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原寸表示で見ればわかるとおり、回答はエンピツ書きではない。
背景の紙も修正跡がひどい。　つまり子供の回答ではない。

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絵を見て、下の□に当てはまる数字は何でしょうか？
　　□　×　□　＝　12

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こういう教育をするから、
つまんない大人になるんさね。

俺が先生なら二重丸つけるね

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>>14
えは見ました。
の時点で問題文としておかしいだろ…
二重丸とか大丈夫か？

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武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武武

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そこだよ。

当然そうでなければならない、という暗黙の了解を刷り込ませたところに日本の教育の異様さがある。

たとえ、本来の答えとちがっていても論理的に破綻していないなら、それは間違いではない。

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この子供の回答をもとに、先生がけっしてイチャモンをつけられない形態に仕上げてくれって
国立大の大学院の弟に聞いた回答がコレ。



□ ○ □ ＝ １２

上記の絵を見て□に数字を
○に学術記号を入れて
式を完成させなさい。
ただし、１２の助数詞は個とする。

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「5以下の自然数」だったら正解だったんだよ
「5以下の数字」だと12/5 × 5とか、-3 × -4とかもアリになっちゃう

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大学入試の問題は難しいね

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4ｘ3もあるから>>1はダメ。

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空気が読めない大人にならない様に、
道徳の観点から間違いにしたんだと
思う。

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つうか、この問題の正解が本気でわからんのだが・・・。

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お皿の上に３つ林檎が乗った皿が4枚あります。
全部でりんごの数はいくつでしょう？

でいいんだよ。
ひねくれたガキの擁護する必要はない

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えを見ちゃったら掛け算でなく足し算でも出来てしまう

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>>1こういうのって、答えに正確さを求めるくせに、問題が正確じゃないよな。

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3X4　＝　12

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ペイントで修正してんのか？

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>>25 それが正解だとは思うけど、それってもう算数じゃないよね？　小学生にその
正解は出せるはずがない。　事前の授業中で触れてるってことでしょ。

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じゃ、１００円硬貨３枚持っています。　コンビニで１７０円の買い物をしたらお釣りはいくらでしょう？

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